50个最佳在线项目管理硕士学位课程
项目管理确实是一个新兴的职业。组织正在意识到拥有专门的专业人员的好处，他们的主要目的是使事情顺利进行，在预算范围内并按时进行。对于喜欢领导和组织的个人来说，这是一条充满希望的职业道路。考虑到这一点，项目管理硕士学位是最受欢迎的在线硕士学位之一也就不足为奇了。
在这个领域，也许比其他任何领域都更重要的是质量。国际上只有不到 100 所研究生院获得了最受认可和最负盛名的项目管理认证机构项目管理协会 (PMI) 全球认证中心 (GAC) 的认证。其中，只有 53 所学校获得北美 PMI-GAC 认证。许多学校寻求获得 PMI 注册教育机构 (REP) 的认可，而不是完全的 PMI 认证。该指定意味着学位课程中的课程必须符合 PMI 的知识体系 ( PMBOK®) 标准并将领导力发展与特定的项目管理课程的卓越性相结合（全球只有 1,800 所学校被指定为 REP 学校，而美国只有 730 所学校可以获得这一殊荣）。个人还可以通过 PMI 获得批准印章——项目管理学位申请者的最终目标是获得被称为项目管理专业人员 (PMP)® 认证的证书，这是项目管理专业人员可以获得的最高水平的认可和专业知识。
一些项目管理是集中或重点领域的课程，例如工商管理 (MBA)、信息技术 (IT) 或工程学位，通过更具体的学院或学校的机构获得认证。届时，商学院发展协会 (AACSB)、国际商业教育认证委员会 (IACBE)、商学院和项目认证委员会 (ACBSP) 或工程技术认证委员会 (ABET) 的认证将成为标准。
方法：根据以下标准确定分数的相同权重（每个类别中的分数可能性范围从零到一）。如果课程获得相同的分数，学校将根据每学分时的最低平均州外学费作为平局因素进行排名。
• 项目认证 (25%)：获得 PMI-GAC 或知名商学院或工程学院认证机构认证的学校的高分
• 可访问性（25%）：程度程度可以在线完成
• 声誉和认可 (25%)：在美国新闻与世界报道等知名和声誉良好的排名中获得表彰和排名
• 明确的职业发展重点 (25%)：特定的职业服务和资源，并在网站上明确说明该计划由 PMBOK® 标准和/或 PMI 注册教育机构 (REP) 领导和/或与之保持一致
PMP ®和 PMI ®和 PMBOK ®是 Project Management Institute, Inc 的注册商标。

1. 史蒂文斯理工学院
1868 年，一群发明家和企业家工程师在新泽西州霍博肯创建了史蒂文斯理工学院。家庭成员埃德温•A•史蒂文斯 (Edwin A. Stevens) 去世并遗赠了建立这所学校的遗嘱，该学校于 1870 年开办时最初专注于机械工程（使其成为美国第一所专注于此的大学）。现在，舍弗工程与科学学院与系统与企业学院、商学院和艺术与文学学院一起为近 7,000 名研究生和本科生提供超过 100 个不同的学位课程。除了霍博肯主校区外，还有一个卫星校区位于华盛顿特区一个私立的男女同校研究机构，
课程详情： 30 学分的企业项目管理硕士学位课程非常适合认为自己是“有远见的领导者”的专业人士，通过史蒂文商学院完全在线提供. 作为 PMI 注册教育提供者 (REP)。Steven 的硕士学位课程提供 35 个专业发展单元 (PDU) 以获得项目管理专业人员 (PMP) 认证，或者如果学生已经获得认证，则维持认证。核心课程涵盖“领导者发展”和“项目分析”等主题，三个集中领域可用于定制学位。学生可以选择专注于战略、财务和领导力的一般课程，也可以选择专注于软件工程或建筑管理的专业技术课程。该计划通过现场互动课程和协作小组项目提供便利和卓越——在他们的组织中创造“能够推动变革的领导者”。史蒂文斯职业中心，在线学生通过持续专业的学生关怀中心获得专门和具体的在线支持。 通过 PMI-GAC 认证

2. 东北大学
青年夜间学院于 1898 年首次在亨廷顿大道基督教青年会开设课程，1917 年成为东北大学 (NU)。NU 位于马萨诸塞州波士顿，还在其他三个州设有研究生学位卫星校园——北卡罗来纳州、华盛顿州和加利福尼亚州——还有一个在加拿大。学校的第一任主任弗兰克•帕尔默•斯皮尔（Frank Palmer Speare）声称它“从一块橡皮和两根粉笔开始”。现在，NU 有九所学院和学院，为 20,000 多名在校学生提供 300 多个学位课程。东北大学提供的一项吸引人的功能是其合作项目，该项目与全球 3,000 多个合作伙伴保持关系，为学生提供除学术之外的专业经验。
课程详情：通过东北大学专业研究学院的在线项目管理理学硕士课程，解决“这一基本商业学科的每个阶段”，培养毕业生成为有道德、有能力和有效的领导者。通过大量案例研究，这个 45 学时课程的课程让学生掌握“成功且经济地管理长期和短期项目的技术和工具”。“项目范围管理”和“风险管理”等核心课程之后可以选择涵盖“领导远程项目团队”和“谈判、调解和促进”等主题的选修课。学生有八个集中区从中选择。全日制学生只需一年即可完成课程，非全日制学生一般在两年内完成。学生可以充分利用专业研究学院的职业资源，为学生提供从职业规划到技术帮助的方方面面的帮助，例如建立简历和创建自己的个人品牌。 通过 PMI-GAC 认证

3. 佛罗里达理工学院
物理学家杰罗姆•P•库珀 (Jerome P. Keuper) 的想法是在 1950 年代——就在“太空竞赛”开始时——创建一所科技含量丰富的大学。库珀博士当时在卡纳维拉尔角工作，并于 1958 年在佛罗里达州墨尔本成立了布里瓦德工程学院。该学院最初作为美国太空计划的一部分提供夜校课程，现已发展成为佛罗里达理工学院（“佛罗里达理工学院”） ”或“FIT”），它为“多元文化的学生群体提供高质量的教育，以帮助学生为进入全球劳动力市场、寻求高等教育机会和在社区内服务做好准备。” 主要是寄宿学校，这所私立男女同校研究密集型大学设有五所学院，为大约 6,500 名研究生和本科生提供校内和在线学位课程。佛罗里达理工学院位于占地 130 英亩的校园内，并获得了地区认证南方高等学校协会高等学校委员会。
课程详情：通过FIT 虚拟网站提供，佛罗里达理工大学的项目管理理学硕士学位课程可以完全在线完成（或在多个不同地点现场完成）。一个强大的计划，吸引那些渴望“他们承担提高业务绩效的管理职位”的学生，信息系统和运筹学有两个专门的浓度，或者学生可以选择选择选修课来创建自己的浓度定制。该课程需要 33 个学分才能毕业，课程“与当今的工作场所相关”，包括“组织行为”、“成本和经济分析”、“项目工具和技术”等课程，以及最终的手-关于 Capstone 项目。此外，佛罗里达科技项目管理课程满足PMI 项目管理专业人员 (PMP) 认证的教育要求。根据学生的本科学位，可能需要或放弃先修课程——该计划的申请者应咨询顾问以确定他们的需求。 通过 PMI-GAC 认证

4. 西卡罗来纳大学
1800 年代后期，北卡罗来纳州 Cullowhee Valley 地区的家庭需要为他们的孩子提供更好的教育，因此他们在 1888 年成立了一所社区学校。学校存在的第二年，聘请了一位名叫罗伯特•李•麦迪逊 (Robert Lee Madison) 的老师来管理学校。几年之内，麦迪逊从州政府获得资金，成立了卡洛希学院，作为一所师范学校，为该地区培训更多教师。这所教师培训学校将增加更多课程，并在 1967 年发展成为西卡罗来纳大学（WCU 或简称为“西部”）。1972 年，西卡罗来纳大学成为北卡罗来纳大学系统的一部分，现在这所公立男女同校学校招收了超过 11,000 名学生。学生。位于北卡罗来纳州卡洛希非法人村近 600 英亩的山区，
课程详细信息：作为第一个 PMI-GAC 认可的项目管理课程，WCU经济、管理和项目管理学院的项目管理硕士 (MPM) 学位课程涵盖所有基础——所有课程都经过预先批准为参加 PMP 证书认证的必要要求做出贡献，或为已经获得 PMP 证书的学生获得专业发展单元 (PDU) 以保持其证书。此外，所有教职员工都拥有博士学位和项目管理专业 (PMP) 认证。位于 AACSB 认可的商学院WCU 的 MPM 计划“致力于成为专业项目经理的卓越综合教育计划”，并提供“全球关注”。36 学分课程的课程完全在线提供，从 1 月或 8 月开始，可以在两年内完成。预计学生将处于职业生涯中期水平，并具有两年相关工作经验，职业和专业发展中心可供所有在线学生和毕业生作为资源使用。通过 PMI-GAC 认证

5. 波士顿大学
波士顿大学 (BU) 的前身是 1839 年的纽伯里圣经学院。学校最初位于佛蒙特州的纽伯里，由来自波士顿的卫理公会主教（后来的联合卫理公会）代表创办。学校首先搬到新罕布什尔州的康科德，最终于 1867 年在马萨诸塞州的波士顿定居，并被重新特许为波士顿神学院。这最终导致了 BU 的建立和扩张，现在主校区位于查尔斯河沿岸，其他校区遍布波士顿、洛杉矶、伦敦、巴黎、悉尼和华盛顿特区。今天学校招收了超过 33,000 名学生并在波士顿雇佣了近 4,000 名教职员工。被卡内基基金会指定为具有非常高的研究活动，BU 是波士顿高等教育联盟和美国大学协会的成员。BU 获得了新英格兰学校和学院协会的区域认可，是一所私立的、非宗派的机构。
课程详情： AACSB 认可的波士顿大学大都会学院提供项目管理理学硕士学位课程，为学生提供“独特的机会，将广泛的商业和管理原则知识与成功的基于项目的战略的具体知识相结合。” 完全在线，作为一个混合计划，或在校园内，这个硕士学位为学生提供了从“国际公认和以研究为重点的教师，他们也是从业者”学习的巨大好处。已经获得 PMI 证书的学生需要 40 学分并需要 18 个月到两年才能毕业，最多可以获得 45 个 PDU。BU 聘请了特定的教学设计师，这对在线学生来说是一个巨大的福音指导和指导教师制作在线课程，从而提供卓越的远程教育课程和学生体验。此外，BU 与资源Smarthinking™合作，为当前的在线学生和校友提供 24/7 在线辅导支持的帮助。通过 PMI-GAC 认证

6. 德克萨斯大学达拉斯分校
Eugene McDermott、J. Erik Jonsson 和 Cecil Green——全球财富 500 强公司德州仪器公司的三位创始人——想要一所能够服务于两个目的的学校：将有技术天赋的年轻人留在德克萨斯州，而不是让他们失去以技术为导向的年轻人其他州的大学，并培训这些年轻男女为他们工作。1961年，他们组建了西南研究生研究中心。当三位创始人友好地将学校的资产转移到德克萨斯州时，学校更名为德克萨斯大学达拉斯分校（UT Dallas），位于德克萨斯州理查森市达拉斯以北 18 英里处。德克萨斯大学达拉斯分校被卡内基基金会列为研究活动最多的大学，在近 140 个学术学位课程中招收了 26,000 多名学生。
课程详情：项目管理专业的管理科学硕士 (MS MAS) 学位是通过AACSB 认证的 UT Dallas Naveen Jindal School of Management的项目管理课程的三种可能性之一。学生可以参加 20 学分的项目管理核心课程以获取证书，通过 MS MAS 学位课程再获得 19 学分继续深造，或者通过再获得 14 学分继续获得以项目管理为重点的 MBA 学位. 从一个队列开始，学生在十二个月内体验核心并获得证书。继续攻读 MS MAS 学位，学生有幸参加国际游学之旅他们“在当地大学与当地学生一起参加课程，与当地公司的经理就商业实践进行对话，并沉浸在他们所访问国家的文化中。” 作为注册教育提供者 (REP)，“项目执行计划”和“管理信息技术”等课程允许 UT Dallas 向当前获得认证的个人颁发 PDU，以维护他们的证书。通过 PMI-GAC 认证

7. 西雅图城市大学
西雅图城市大学 (CityU) 于 1973 年作为城市大学成立，其目的是为在职成年人和非传统老年学生提供教育机会。CityU 由 Michael A. Pastore 博士在华盛顿州西雅图创立，拥有一个合作伙伴网络，允许通过校园内和其他学校的在线资源向全球学生提供“全球教育机会”。城大每个课程的课程均由各自领域的知识渊博的专业人士精心设计，以提供“以结果为导向、动手实践并了解当前行业需求”的教育。六所学院（管理学院、奥尔布赖特教育学院、艺术与科学学院、应用领导学院、技术学院、和华盛顿语言学院）为 6,700 多名注册学生提供学术学位课程。西北大学委员会授予城大全面区域认证。
课程详情：城大 ACBSP 认证的管理学院提供在线项目管理理学硕士课程，“任何希望帮助组织实现业务发展机会的本科学位人士”都可以访问该课程。课程提供充满“切实、实用技能”的课程，涵盖“衡量项目绩效以获得成功”、“掌握投资组合和计划”以及“领导国内和全球团队”等主题。作为 PMI 的 REP，这个 45 学分课程中的课程算作继续教育学分，以维持 PMP 认证。自管理学院以“促进全球道德领袖的个人能力和专业发展”为使命，项目管理硕士的学生不仅可以获得“从业人员教授的相关教育”，还可以获得在线职业管理的帮助社区，它为学生提供技巧、工具、资源和技能建设，以制定“成功的职业战略”。通过 PMI-GAC 认证

8. 科罗拉多州立大学-全球校区
当科罗拉多州立大学系统理事会在 2007 年决定提供一所只让学生在线参与的综合性大学时，他们通过为未来的学校分配 1200 万美元的贷款来推进该项目。为了“为科罗拉多州及其他地区的非传统学生创造创新的高等教育机会”，新学校将是独立的，但隶属于科罗拉多州立大学系统的旗舰机构，科罗拉多州立大学 - 柯林斯堡和科罗拉多州立大学 -普韦布洛。科罗拉多州立大学全球校区 (CSU-Global Campus) 作为一个在线机构破土动工，并于 2008 年开始向 200 名注册学生提供课程。现在超过15岁，目前有 000 名学生注册并参与通过 CSU-Global Campus 提供的在线学习计划。学校总部位于科罗拉多州格林伍德村，区域认证由高等教育委员会授予。
课程详情：正如人们对只提供在线课程的大学所期望的那样，CSU-Global Campus 提供了一个完全在线的项目管理硕士学位课程，该课程利用了“学者-从业者模式”。这种模式意味着“严格的学习体验在基于互联网、技术支持但个人互动的环境中得到促进。” 36 学分的课程与 PMBOK® 一致，课程的构建旨在帮助学生为成功参加 PMP 认证考试做好准备。学生在“项目度量、监控和控制”和“合同、采购和风险管理”等课程中学习相关主题，并且可以从大量的专业选项中进行选择。确切地说，有十五个专业可供选择，从应用商业管理到金融再到信息技术。CSU-Global 提供每个月初的开始日期，因此学生可以在最佳时间开始他们的日程安排——作为额外的奖励，每学期都提供每节课，以提供终极选择和便利。通过 PMI-GAC 认证

9. 花岗岩州立学院
1972年夏，格兰尼特州立学院成立为继续教育学院。学校的主校区和总部位于新罕布什尔州康科德市，成立（并保留）为新罕布什尔大学系统内的四所高等教育机构之一（其他大学是新罕布什尔大学、普利茅斯州立大学、和基恩州立学院）。以“为新罕布什尔州及其他地区的所有年龄段的成年人提供公共高等教育的机会”为使命，格兰尼特州立学院于 1991 年开始提供在线课程，现在因其学术课程的质量而获得全国认可。整个州的七个校园地点以及与新罕布什尔州社区学院系统的合作伙伴关系提供超过 3 个，000 名目前在读的学生拥有 60 多个学位和证书选项。自 1981 年以来，花岗岩州立学院就获得了新英格兰学校和学院协会的区域认证。
课程详情： 30 学分的项目管理硕士学位可以通过 Granite State College 的“实践型课程”完全在线获得。学生参与相关的课程主题，如“风险管理”、“领导团队”和“项目规划和调度”，希望获得 PMP 证书的学生将培养“认证所需的项目管理组件的能力”。由于 Granite State 专注于为在职成年人提供深入和适用的教育，因此项目管理硕士项目的学生可以确保所有的职业服务资源可供他们使用——事实上，不仅现在的学生，而且甚至考虑参加花岗岩州立计划的校友和个人，都欢迎使用全面的职业服务。此外，Granite State 对学生为他们的学术之旅带来的体验很感兴趣，并通过“终身体验大学学分”的可能性来证明这一点。通过 PMI-GAC 认证

10. 安柏瑞德航空大学
1920 年代的两位远见卓识者创建了现在的安柏瑞德航空大学 (ERAU)。John Paul Riddle 和 T. Higbee Embry 于 1925 年在俄亥俄州辛辛那提开设了 Embry-Riddle 公司，以培训飞行员。虽然学校仅在五年后关闭，但它于 1939 年在佛罗里达州迈阿密重建，然后于 1965 年搬到代托纳比奇。1968 年成为一所完整的大学，学校于 1970 年正式更名为安柏瑞德航空大学。也于 1970 年成立，八年后在亚利桑那州的普雷斯科特开设了第二个校区。现在，超过 31,000 名学生就读于 ERAU 在线或两个住宅校区之一提供的 80 多个学位课程。除了航空，这些课程还涵盖应用科学、商业、计算机和技术、工程、情报和安全问题以及空间。ERAU 获得了南方高等学校协会大学委员会的区域认可。
课程详情：商学院项目管理硕士学位课程的学生在 ERAU，“提供了转化为商业世界的动态教育体验。” 这个通过 Embry-Riddle Worldwide 在线提供的 30 学分课程为学生提供了所有获得 PMP 认证并能够在学术和专业方面为学生提供咨询的教授。该课程由经过认证的项目管理专业人员精心设计，以确保学生获得他们在职业生涯中取得进步所需的“项目管理工作的坚实基础”。最终的 Capstone 项目由学生创建的电子档案袋组成，以展示“在他们的教育经历中培养的技能和能力”。作为远程学习的先驱之一，ERAU 还通过免费的在线服务“EagelHire.  通过 PMI-GAC 认证

11. 宾夕法尼亚州立大学
1851 年捐赠的 200 英亩土地用于设立高等教育机构，其目标是为宾夕法尼亚州的农民提供农业教育以及科学和机械。宾夕法尼亚州立大学（Penn State）最初被称为宾夕法尼亚州农民高中，该校第一任校长埃文•普格（Evan Pugh）与该州的其他倡导者成功游说联邦政府通过 1862 年的《莫里尔土地赠款法案》 . 这确保了宾州州立大学成为该州唯一一所赠地大学，同时它也是一所赠地空间、赠地阳光和赠地海洋的机构。大学公园校区既是宾夕法尼亚州立大学 24 个校区的主校区，也是旗舰校区，强大的在线形象被称为宾夕法尼亚州立大学世界校区。一所公立、研究密集型大学，
课程详情：宾夕法尼亚州立大学世界校区与宾夕法尼亚州立大学伊利布莱克商学院一起提供跨学科的在线项目管理硕士学位课程，该课程以 PMBOK® 原则和欧洲同等学历的 APM 为指导。获得 AACSB 认证的 30 学分课程“使用基于问题的学习来提供对项目管理理论和实践各个方面的透彻理解。” Penn State 是一家注册教育机构 (REP)，因此学生可以通过一个需要两年时间才能完成的计划来获得认证。核心课程包括“人际与群体行为”和“战略：企业、业务和项目”等主题科目，学生可以选择“工程产品创新”和“企业建模”等选修课。“以职业为中心的课程”由著名的项目管理知识分子 Jeffrey K. Pinto 博士监督，并承诺为学生提供他们需要的“管理大型复杂项目的知识和技能”，以促进他们的职业生涯。

12. 乔治城大学
乔治城大学是美国最古老的专门耶稣会天主教高等教育机构，始于 1789 年，当时约翰卡罗尔（他将在近 20 年后继续被任命为巴尔的摩大主教）购买了 60 英亩的土地来创建乔治城学院。位于华盛顿特区乔治城附近的第一年课程于 1792 年举行，招收了 40 名学生。现在这所私立大都市研究型大学在五个地点的九所学校和在线招收了 18,525 名研究生和本科生。乔治敦大学被卡内基基金会归类为具有非常高的研究活动，认为自己是一所“以学生为中心的研究型大学”，其使命是教育“女性和男性成为反思性的终身学习者，成为公民生活中负责任和积极的参与者，并慷慨地为他人服务。” 因此，有许多学生主导的组织、激进活动和媒体机会。中部州高等教育委员会提供区域认证。
课程详情：通过乔治城大学继续教育学院，项目管理学位课程中的专业研究硕士 (MPS) 可以完全在线获得。多元化的学生团体通过“专注的课程和实践的实践经验”参与这个 30 学分的课程。在线课程与校园格式相同，并提供相同的资源以及“经理的沟通与协作”和“项目启动与开发”等主题的严格课程。在线学生的另一个好处是异步在线格式——使他们能够在自己的时间方便地观看讲座和参与学术要求。希望获得 PMP 认证的学生将获得“根据行业标准指南、方法和期望协调管理一个或多个项目所需的技能和工具”。对于潜在的申请者，乔治城大学提供网络研讨会和信息会议，让潜在学生了解该计划、申请流程和毕业要求。

13. 密苏里州立大学
密苏里州立大学（密苏里州）始建于 1905 年，作为第四区师范学校，开学第一年就有 543 名学生就读。所有学生都在那里接受培训，成为该州西南地区的教师。尽管课程于 1906 年在密苏里州斯普林菲尔德的机构开始，有许多学生，但第一座校内建筑——学术厅（现称为卡林顿厅）直到 1909 年才完工。学校于 2005 年成为密苏里州，超过现在有 26,000 名学生在这所获得空间资助的公共大学在校内和在线学习。占地 225 英亩的主校区内的九所学校和学院提供超过 200 个学位课程，密苏里州立大学的愿景是培养“在学术和道德领导、文化能力和社区参与方面表现出色的成功学生”。自 1915 年以来，密苏里州立大学一直获得高等教育委员会的持续区域认证。
计划详细信息：希望以 STEM 为中心（科学、技术、工程和数学）的项目管理方法的个人可以在密苏里州立大学的项目管理理学硕士课程中找到适合自己的方向。该跨学科学位课程通过技术与建设管理系在线提供建立在 PMBOK® 的标准和指南之上。学生需要 33 个学分，学习“项目控制系统”、“项目管理成本分析”和“创新与技术管理”等核心主题课程。选修课反映了该计划的跨学科性质，涵盖“技术管理读物”和“统计质量控制与实验设计”等主题。学生可以选择论文或研讨会项目来完成学位，但会获得许多资源来帮助他们取得成功。此外，资源扩展为项目管理学生学习如何追求和获得 PMI PMP 认证。通过 PMI-GAC 认证

14. 贝尔维尤大学
1965 年，贝尔维尤学院是内布拉斯加州贝尔维尤商会成员的创意。第二年，学校成立的使命是有目的地让“学生获得奖励和学位，为他们在一个相互联系、竞争激烈的世界中茁壮成长做好准备。” 超过 75% 的学生入学率是 25 岁以上的成年人，因此贝尔维尤大学的目标是为非传统年龄的在职成年学生提供高等教育机构。贝尔维尤大学成立于 1994 年，是内布拉斯加州第四大私立大学，目前有近 13,000 名本科生和研究生入学。为了迎合在职成年人，贝尔维尤提供校内和在线课程，并提供许多加速课程选项。拥有超过 50,000 名学生的校友网络，贝尔维尤大学不断发展壮大。
课程详情： Bellevue 的项目管理硕士 (MPM) 学位课程由 PMP 认证的讲师授课，他们也是行业从业者。教授不仅可以提供严格的课程来培训和准备学生的职业发展，还可以提供指导和职业建议. 学生可以完全在线完成该计划，并通过它“学习如何使用学术研究、数据收集和其他学术方法来达到最高水平的掌握”。36 学分的课程与 PMBOK® 中的原则保持一致，并提供“组织结构和实践”、“项目成本控制”和“进度管理”等课程。贝尔维尤承诺，MPM 项目的毕业生将获得“广泛的网络和改变生活的体验”。此外，学生能够分享他们“在当今竞争激烈的全球和虚拟环境中跨学科的项目管理技能”，从而使他们对招聘专业人士具有极大的吸引力。通过 PMI-GAC 认证

15. 科罗拉多技术大学
科罗拉多技术大学 (CTU) 成立于 1965 年，旨在为重返学校和平民生活的军人提供教育和帮助。理查德戴维斯上校和罗伯特土耳其人少校是这所位于科罗拉多州科罗拉多斯普林斯的营利性大学的创始人。现在主要提供在线课程，学校最初被称为科罗拉多电子培训中心，并在前轮滑溜冰场提供课程。超过 70,000 名毕业生的校友网络与近 30,000 名目前在校学生的加入。CTU 于 1995 年获得大学地位，除虚拟校园外，还设有六所学院。CTU 的一个标志是名为 Intellipath™ 的注册商标学习系统，该系统根据个别学生的学习风格定制课程。
课程详情：完全在线提供的管理学硕士学位，专注于项目管理，通过这个 48 学分的课程为学生提供“项目设计、日程安排、团队建设和创造性解决问题的切实技能”。作为一个教育提供者计划 (PMI REP)，CTU 计划提供“动态环境中的战略管理”、“数据库分析、设计和实施”以及“进度和成本控制技术”等主题的相关核心课程。想要更多以商业为导向的学位的学生可以选择 CTU ACBSP 认可的在线 MBA，这也提供了项目管理的浓度。还有 48 学分的课程包括“领导力和道德决策”、“应用管理金融”和“战略人力资本管理”。一年的多个开课日期允许学生在需要时开始该课程，而一长串的职业发展资源向未来的学生保证，CTU 积极参与确保学生在他们的在线课程中取得成功。通过 PMI-GAC 认证

16、威斯康星大学普拉特维尔分校
威斯康星-普拉特维尔大学 (UW-Platteville) 起源于两所独立的专业学校：普拉特维尔师范学校和威斯康星矿业贸易学校。普拉特维尔师范学校于 1866 年开设，为该地区培训教师，威斯康星矿业贸易学校在 40 多年后开设，教授矿业贸易。它们都位于威斯康星州普拉特维尔市中心，最终于 1959 年合并成威斯康星州立学院和普拉特维尔理工学院。当威斯康星大学系统于 1971 年控制州立大学时，学校的名称改为它目前的绰号：UW-Platteville。主校区占地超过 800 英亩，包括一个 400 英亩的研究农场。三所学院为近 8,700 名目前在校学生提供 120 多个学位课程。
计划详情：提供丰富的在线项目管理资源只是从 UW-Platteville 获得 100% 在线项目管理理学硕士学位的好处的开始。30 到 36 学分的课程与 PMBOK® 保持一致，每门课程分配 45 个 PDU。学生从基础课程开始（如果需要），然后参加必修的核心课程。为每个学生分配一名学术顾问，可以帮助学生选择最好的选修课定制他们的学位。这个建议很有帮助——UW-Platteville 提供了一系列项目管理选修课——从“消费者行为”到“设计实验的田口方法”到“国际供应链管理”到“商业道德”等主题。对于已经获得 PMP 证书的学生，UW-Platteville 允许这种经验计入他们的学位。全日制学生可以在两年内完成学位，非全日制学生最多可以完成七年。通过 PMI-GAC 认证

17. 威斯康星大学白水分校
威斯康星大学怀特沃特分校 (UW-Whitewater) 位于威斯康星州怀特沃特，成立于 1868 年，旨在培养教师作为怀特沃特师范学校。从一开始就男女同校，学校经历了几次变革，并于 1971 年成为威斯康星州立学院系统的一部分——也就是学校正式成为威斯康星大学白水分校的时候。UW-Whitewater 坐落在该州东南部地区约 400 英亩的土地上，为 12,000 多名目前在校学生提供 70 多个学位课程。超过 170 个学生俱乐部和组织为学生提供社交和教育活动，学校雇用了大约 1,400 名教职员工。UW-Whitewater 获得高等教育委员会的区域认可，“致力于个人的发展，个人和职业诚信的成长以及对多样性和全球视野的尊重。. . 通过提供强调追求知识和理解以及在安全可靠的环境中提供服务的学术和课外项目。”
课程详情：通过威斯康星大学怀特沃特商业与经济学院，可获得 AACSB 认可的项目管理在线 MBA重点课程，该课程“由当地项目管理专家开发”，由“具有专业项目管理经验、PMP® 的教授领导”认证，并证明是成功的。” PMBOK® 相关课程包括“运营中的质量问题”、“灾难恢复/业务连续性”和“全球项目管理”等主题。这个 36 学分课程的项目管理重点领域的所有课程都致力于初步实现或维护 PMI 证书。作为 MBA 学位，学生可以确信他们正在通过 UW-Whitewater 的 MBA 学习保证接受优质的在线教育。这种保证涵盖了课程中的重要学习目标以及它们所引导的专业商业特征，例如道德行为、创新和批判性思维。此外，还邀请准学生定期参加由在线学位协调员主持的信息会议，以更好地了解该计划。

18. 里吉斯大学
瑞吉斯大学是美国仅有的 28 所耶稣会学院和大学之一，原名拉斯维加斯学院。1877 年由耶稣会成员开设，学校的第一个地点是新墨西哥州的拉斯维加斯。当学校于 1884 年搬到科罗拉多州的莫里森时，它更名为圣心学院，但这个位置是短暂的。1887 年学校迁往丹佛，几十年后更名为耶稣会圣徒约翰•弗朗西斯•里吉斯。到 1991 年，学校获得了大学地位，现在为 11,000 多名男女同校学生提供服务。瑞吉斯是一家拥有耶稣会兄弟传统的私立天主教机构，它希望教育“所有年龄和信仰的男性和女性担任领导角色，并在不断变化的社会中产生积极影响。
计划详情：瑞吉大学商业和经济学院(CBE)被指定为注册教育机构 (REP)，通过其项目领导和管理硕士学位课程提供“密集、加速和综合的学习体验”。在线提供，需要 30 学分的课程，如“提供卓越组织”、“领导变革与创新”和“商业智能与分析”，然后是“领导负责任的组织”的最终顶点课程。CBE 的使命是培养“具有批判性思维、清晰沟通和针对复杂挑战实施创新解决方案的正直领导者”，这三个杰出的 CBE 中心专注于“创新、可持续性和劳动力发展”，这为学生提供了机会和指导，使他们成为更好的专业人士，并对雇主极具吸引力。Regis 的WorldClass Info也为在线学生提供全面支持，该信息是服务、资源、物流和在线学习定向机会的门户。  通过 PMI-GAC 认证

19. 乔治华盛顿大学
乔治华盛顿大学 (GW) 最初被命名为哥伦比亚学院，受乔治华盛顿的愿望启发，并于 1819 年由一群浸信会牧师创立。部长们在美国首都购买了土地，并成功地向国会请愿，于 1821 年建立这所学校。第一届毕业班由三名男学生组成（Mabel Nelson Thurston 将是 1888 年第一位被录取的女学生）。1824 年毕业的只有三人的第一班，与目前注册的 25,000 多名学生相去甚远。乔治华盛顿大学（1904 年通过国会法案更名）分布在三个校区——两个在哥伦比亚特区，一个在弗吉尼亚州的阿什本。十四所学校和学院坐落在这个享有盛誉的，私立研究机构，为本科生和研究生提供 70 多个学位课程。中部各州高等学校协会对 GW 进行区域认证。
课程详情： AACSB 认可的 GW 商学院项目管理在线理学硕士 (OMSPM) 是同类中最成熟的学位课程之一，自 1996 年以来一直提供。36 学分的课程“超越了 PMBOK® ” 并且可以在全日制的十八个月到两年内完成。学生从校园定向开始，然后依次完成在线课程，并在为期一周的实习中完成课程。课程包括具有挑战性的主题，如“经理统计”、“成本估算与控制”和“定向计算项目管理”，并通过 GW 的“创新远程学习”格式以多种方式授课。讲师拥有“天体物理学、工程、IT、建筑等领域的行业经验”，可以提供最前沿和相关的教育，所有 OMSPM 学生都可以使用F. David Fowler 职业中心提供的所有服务和资源, GW 商学院专门的商业职业中心。

20. 圣斯科拉卡学院
1892 年，由 Scholastica Kerst 修女领导的 28 名本笃会修女受命在明尼苏达州德卢斯创办修道院和一所名为圣心研究所的学院。这两个机构共存，随着德卢斯的发展，学校不断发展以满足社区的需求。该校于 1912 年首次扩展为一所初级学院，并更名为圣斯科拉卡学院，从当年仅提供 52 门课程到当年入学的 6 名学生发展到现在有 4,000 多名学生在整个几个校区之一学习明尼苏达州，亚利桑那州之一，或在线程序中。St. Scholastica 位于德卢斯的主校区是一所与天主教堂有着密切联系的私立男女同校学院，占地 186 英亩，位于苏必利尔湖畔。学院仍然与圣玛丽修女相处融洽。Scholastica 修道院和德卢斯的本笃会生活社区。区域认证由高等教育委员会提供。
课程详情：St. Scholastica 的在线项目管理理学硕士课程的学生可以放心，他们通过这个注册教育提供者 (REP) 计划实现了自己的职业目标。提供拥有“高级学位、PMP 认证和专业工作经验”的教师意味着相关的预备教育经验。通过商业和技术学院提供的在线硕士学位需要 37 个学分，学生通过这些学分作为一个队列一起参与（那些已经获得 PMP 证书的人可以绕过两门必修课程）。所有在线学生都可以使用相同的校内学生服务和资源，包括职业服务。一个有意义的学位课程，圣。Scholastica 培养的毕业生“能够体现学校的价值观并展示道德决策、社会责任、全球意识和专业卓越”。此外，这些价值观转化为雇主想要的适销对路的技能。通过 PMI-GAC 认证

21. 圣里奥大学
圣里奥大学自称是美国最大的五所天主教学院或大学之一，始建于 1889 年的圣里奥学院，使其成为佛罗里达州最古老的罗马天主教高等教育机构。1890 年开始为 7 名学生开课，但到第一年年底，入学人数增加到 32 人。学校的另一个区别是它在 1898 年录取了一位名叫鲁道夫•安托查的古巴黑人学生——远在合并学校合法之前。在南方。这所私立的男女同校文理学院于 1999 年成为圣里奥大学，在佛罗里达州圣里奥的主校区和多个教育中心招收了 16,000 多名学生。南方大学协会和学校委员会为 Saint Leo 提供全面的区域认证。
课程 详情： Saint Leo提供获得ACBSP和IACBE认可的项目管理专业 MBA 学位，让学生有机会“通过团队练习和使用当前行业软件参与项目管理原则的实际应用。” 项目管理专业仅在线提供，并且课程作业符合 PMBOK®标准，以帮助学生成功参加 PMP 认证考试。36 学分涵盖相关主题，例如“监控、控制和关闭项目”、“管理中的人力资源”和“管理经济学”，该课程最后以“应用项目管理案例”作为顶峰课程，学生利用“项目管理技能和能力”在他们以前的课程来启动、计划、执行、监控、控制和关闭一个成功的项目。” Saint Leo's 承诺通过学术旅程的每一步提供在线学生支持；从学生顾问到职业服务，学生资源丰富而全面。

22. 明尼苏达圣玛丽大学
明尼苏达州圣玛丽大学最初是一所男子学院和初级学院，于 1912 年在明尼苏达州威诺纳成立为圣玛丽学院。它由帕特里克•赫夫隆主教创办，由威诺纳教区管理。到 1925 年，学校获准授予四年制文理学院学位，不到十年后，学校被德拉萨基督教兄弟会收购——这是一个以致力于教学而闻名的天主教宗教组织。直到 1969 年，它仍然是一所仅限男性的学校，现在有近 6,000 名男女同校的学生就读于这所罗马天主教附属学校。这所私立大学的主校区仍然位于威诺纳，但在明尼苏达州和威斯康星州以及牙买加和肯尼亚设有在线课程和卫星校区。
课程详情：圣玛丽的在线项目管理理学硕士课程与 PMBOK® 标准保持一致，通过为学生提供成功“定义、实施、评估和领导从构思到完成的计划”的技能，专门为成为 PMP 做好准备。要求 36 学分（已经拥有 PMP 认证的学生可以免除某些课程）并需要 24 个月才能完成课程丰富的管理和项目管理课程，例如“计划和估算”、“产品集成和质量”以及“管理伦理和问题”。最终的 Capstone 项目让学生有机会从头到尾展示他们“批判性分析、综合和评估项目管理理论和应用的能力”。同样从头到尾，在线学生支持在每一步都提供指导和帮助。作为额外的奖励，所有在线入学的学生都会收到一台设备齐全的 iPad，以确保“每个学生都能享受同样的高科技、高质量的学习体验”。通过 PMI-GAC 认证

23. 马里兰大学学院
作为马里兰大学 (UM) 教育学院的附属机构，马里兰大学学院 (UMUC) 成立于 1947 年，旨在为非传统学生和在职成年人提供教育机会。UMUC 最初称为特殊和继续研究学院，是马里兰州多个 UM 扩展计划之一。学院发展到在 1970 年成为自己的独立机构是有意义的——在此之前，选择这个名称是为了保持与马里兰大学系统的联系，并表示课程将以非实体教室之外的传统环境（英国传统，称为“大学学院”）。在马里兰州阿德菲设有总部和一些课堂课程，是 UMUC 80 后的主要招生对象，000 名学生参加了他们提供的在线课程。中部州高等教育委员会授予 UMUC 地区认证。
课程详情： UMUC 提供具有项目管理专业的信息技术理学硕士学位和项目管理专业的管理理学硕士学位. 这两个项目都由“根据雇主、行业专家和学者的意见设计”的课程指导，并与 PMI 学术标准保持一致。这两个项目都需要 36 个学分，学生可以完全在线访问。管理硕士核心课程提供“管理决策统计”和“项目采购管理”等课程，学生完成战略管理顶点课程。IT 学位的 MS 提供诸如“计算机系统架构”、“项目管理中的定量方法”和“信息系统基础设施”等课程。此外，学生可以通过这两个课程获得教育时间，以参加 PMP 认证考试。所有在线学生、校友，甚至未来的学生都可以使用强大的职业服务。通过 PMI-GAC 认证

24. 马里兰大学
马里兰大学 (UMD) 于 1856 年在现在的马里兰大学公园被特许为马里兰农业学院 (MAC)。租约两年后，为校园争取到了 428 英亩的农田，一年后开始上课。马里兰州立法机构通过 1862 年联邦莫里尔法案获得资助后，该校首批 34 名男学生成为该校学习的第一批学生。这所学校在内战期间表现不佳，但在 1866 年国家参与所有权时得以恢复。到 1916 年，学校成为一所男女同校的全公立大学，到 1920 年更名为 UMD . 现在是马里兰大学系统中的旗舰大学，也是一所空间和海洋资助学校，近 40 人，000 名学生就读于 220 多个学位课程。UMD 获得了中部各州学院和学校协会的区域认可。
课程详情： UMD 的 A. James Clark 工程学院提供独特的工程管理硕士 (MEng) 项目管理学位课程，这是工程学院中第一个获得 PMI 认证的此类课程。授权“学生将高要求的项目管理方法应用于日常实践”，30 学分的课程可以在线完成。核心课程课程通过卓越项目管理中心提供并包括“工程设计与施工的法律问题”和“项目风险管理”等主题。选修课种类繁多，涵盖的主题包括“项目管理办公室：跨界执行”、“作为项目负责人的发展”和“成本工程与控制”。除了预期的在线学生资源外，UMD 还提供远程教育和技术服务，专门用于使工程和项目管理在线学生能够随时随地访问他们的课程。通过 PMI-GAC 认证

25. 密苏里科技大学
密苏里科技大学（“密苏里科技大学”）成立于 1870 年，前身是密苏里矿业与冶金学院，是密西西比河以西成立的首批致力于技术的机构之一。这所学校位于密苏里州罗拉，是作为一个赠地机构成立的，目的是获得 1862 年《莫里尔法案》提供的资金。课程于 1871 年开始，28 名学生是第一批入学的学生。现在有近 9,000 名学生就读于这所公立男女同校大学。密苏里科技提供近 100 个学术学位课程，但也为所有学生提供在四个“标志性研究领域”之一学习的机会——先进制造、可持续基础设施的先进材料、极端环境的使能材料、和智能生活。密苏里科技大学是一所赠地学校和赠地学校，是密苏里大学系统的成员，并通过高等教育委员会获得区域认证。
课程详情：密苏里科技工程管理和系统工程系通过远程教育提供的工程管理理学硕士课程是美国工程管理学会认证的仅有的几个课程之一。核心课程是所需 30 学分的一部分，涵盖“运营管理科学”和“工程师和科学家管理”等主题。提供项目管理作为研究生证书或硕士学位的重点领域，学生参与“全球项目管理”和“经济决策分析”等专业课程。学生可以选择论文或非论文选项，但所有申请人都应拥有工程学、应用数学、计算机科学或物理科学的本科学位。这个在线 MS 以工程为基础，强调项目管理，通过“平衡工程准备与商业和管理方法的补充教育”，使学生能够领导。

26. 丹佛大学
丹佛大学 (DU) 位于科罗拉多州丹佛市的落基山脉地区，最初是科罗拉多神学院。卫理公会学校，于 1864 年开放，旨在帮助该地区文明和平静。丹佛成为一座城市只有六年，当时还是一个采矿营地，该地区深受“狂野西部”文化的影响。1880 年，学校搬到了市中心以外的一个老土豆农场，并正式更名为丹佛大学（有趣的是，学校的 W-9 表格上仍将名称列为“科罗拉多神学院”）。校园现在占地超过 125 英亩，被宣布为植物园，拥有许多历史建筑。目前约有 12,000 名学生就读于十所学校和学院的 300 多个学位课程。一所私立研究型大学，
课程详情：通过大学学院，杜的专业和继续研究学院，学生可以完全在线攻读组织领导硕士学位，专注于项目管理。提供“研究、基于项目的学习和合作学习”的 48 学分课程与 PMBOK® 保持一致，包括创新课程，例如“建设 21 世纪组织”、“项目合同与采购”和“研究生社会研究方法”，以便为学生准备 PMP 认证考试。要完成该计划，学生可以选择 Capstone 项目、重点 Capstone 研讨会或跨学科 Capstone 研讨会。作为大学学院的一部分，学生可以从了解该行业并可以为在线学生提供真实世界体验的从业教育工作者那里学习。此外，职业中心网络可供特定的大学部门、学校和学生群体使用，以根据学生的关注领域提供个性化和适当的职业服务和资源。

27. 诺里奇大学
诺里奇大学的前身是 1819 年在佛蒙特州诺里奇的美国文学、科学和军事学院。它是由前西点军校学院讲师和校长奥尔登•帕特里奇 (Alden Partridge) 上尉创办的，目的是创建一个融合军事科学和民事的教育体系工程与文科课程。帕特里奇称其为美国教育系统，它也将作为预备役军官训练团 (ROTC) 计划的开端。学校短暂转移到康涅狄格州，然后返回佛蒙特州并在诺斯菲尔德定居。诺里奇被称为“佛蒙特州军事学院”，是美国历史最悠久的私立军事学院，为近 3,500 名男女同校的学生提供服务。
课程详情： Norwich 提供 ACBSP 认证的在线 MBA 学位和 PMI-GAC 认证的项目管理专业，提供36 学分的课程，最终在校内实习. 该浓度由三个六学分的课程组成，涵盖战略管理、技术和工具以及领导技能。此外，学生必须完成一个独立研究项目 (IRP)，在该项目中他们“确定一个企业合作伙伴，以专注于案例研究，并与谁一起练习在项目管理集中课程中获得的技能。” 学生可以选择他们目前的雇主，以使该项目完全无缝并与他们的职业相关。在学生开始 IRP 时为他们提供支持，而且在他们在诺里奇的整个期间作为“诺里奇影响”的一部分。” 这种影响意味着学生可以通过技术援助、学术指导以及由同学、教职员工和毕业生组成的活跃社区等资源获得全方位的支持。通过 PMI-GAC 认证

28. 里海大学
Asa Packer——商人、铁路企业家、政治家、虔诚的基督徒和洋基保守派——提供了土地和资金来建立利哈伊大学，以此为宾夕法尼亚州利哈伊谷地区的年轻人提供道德和智力影响的一种方式。1865 年，他捐赠了 500,000 美元（当时同类捐赠中最大的个人捐赠）和 57 英亩土地，仅仅几年后，就有 39 名男学生开始上课。学校在 1970 年代初实行男女同校，现在这所私立研究型大学招收了 7,000 多名学生。四所学院（PC Rossin 工程与应用科学学院、艺术与科学学院、商业与经济学院和教育学院）位于位于伯利恒的 2,350 英亩的校园内，
课程详情：理海大学 AACSB 认证的商业与经济学院提供兼职 Flex MBA 课程，专注于项目管理，“挑战学生以不习惯的方式思考”。作为弹性课程，学生可以选择在校内或在线参加 36 学分课程的课程——项目管理专业确实要求学生参加多个校内实习。MBA核心课程包括21个必修学分；剩余的学分用于集中和选修课，涵盖“项目要求和范围管理”、“高级调度和调度工具”和“管理创新项目”等主题。奖金是专业发展计划，它“整合了一系列互补的资源和活动，例如：自我评估的机会、职业管理工具、技能培养和积极参与”。该计划是对 Lehigh 职业中心的补充，该中心为在线专业学生提供所有必要的资源。

29. 格兰瑟姆大学
格兰瑟姆大学于 1951 年在加利福尼亚州洛杉矶成立，是一所私立的实体机构，被称为格兰瑟姆无线电执照学校。其他地点如雨后春笋般在美国各地涌现，到 1961 年，这所学校得到了美国教育部的正式认可。随着程序的扩展，名称在成为格兰瑟姆大学之前多次更改。现在完全在线运营，四所学院（工程与计算机科学学院、Mark Skousen 商学院、护理与联合健康学院和艺术与科学学院）提供 50 多个学位和证书课程。格兰瑟姆总部位于堪萨斯州莱内克萨，是一所营利性机构，在全球范围内教育超过 17,000 名学生。
课程详情：格兰瑟姆大学 IACBE 认可的项目管理 MBA 学位课程可以在短短两年内完全在线完成。该计划需要 37 学分，被批准为注册教育提供者 (REP)，并为学生提供便利和灵活性，每月提供开始日期。课程以 PMBOK® 原则为指导，涵盖“金融”、“会计”和“商业道德”等必修课程的商业科目。还有侧重于学位管理元素的课程，例如“项目管理要点”、“组织行为”和“项目管理集成框架”中的管理课程。作为一家仅在线运营其所有学术课程的机构，格兰瑟姆为其在线学生提供了大量支持，独特的资源，以确保顺利和成功的学术经验，过渡到充实的职业生涯。

30. 密西西比州立大学
 密西西比州立大学 (MSU) 成立于 1878 年，最初是密西西比州的农业和机械学院。位于密西西比州斯塔克维尔的一所赠地学院，第一批学生于 1880 年开始上课。主校区占地 4,200 英亩，部分位于斯塔克维尔镇，也位于奥克蒂贝哈县的一个非法人地区，以及超过 2,000 英亩的土地。研究设施和农场。其他校区位于密西西比州比洛克西和维克斯堡的子午线。学校的正式名称于 1958 年更改为密西西比州立大学农业与应用科学大学，但通常称为密西西比州立大学。超过 20,000 名学生目前就读于超过 175 个学术学位课程，这所公立研究型大学也是一所空间和海洋资助机构。南方大学协会和学校委员会提供地区认证。
课程详情： The Distance MBA 学位MSU 的项目管理专业是通过 AACSB 认可的商学院作为跨学科课程提供的。36 学分的课程“以质量为导向，提供专业人士所需的可访问性”。核心 MBA 课程包含 27 个所需学分，其余时间由“企业系统工程”、“工业质量控制”和“过程改进工程”等科目组成。项目管理集中课程侧重于工业工程课程，旨在帮助“工程专业的学生和技术领域的其他人轻松进入管理角色”。邀请新加入该计划的学生参加免费的在线资源，以开始他们的职业生涯，称为Experience MBA +. 从在线方向开始，学生可以参与多个在线模块产品以提高他们的专业性，其中包括学生服务、演示技巧和技巧以及职业资源等主题。

31. 阿维拉大学
1836 年，当 Carondelet 宗教秩序的圣约瑟夫修女会从法国抵达密苏里州时，他们的坚韧最终促成了密苏里州堪萨斯城私立天主教机构阿维拉大学的创立。最初是一所名为圣特蕾莎学院的两年制女子学校，该学校于 1940 年成为一所完整的四年制学位授予机构，于 1965 年成为住宿学校，并于 1969 年成为男女同校。多年来，名称多次更改，但一直是为了纪念阿维拉的圣特蕾莎。以“通过一对一的关注、高质量的学术、跨学科的课程和课外活动帮助学生充分发挥潜力”的指导原则。. . 培养明天鼓舞人心的学习者和领导者，” 阿维拉通过七所学校和学院提供大约 60 个学位课程，以激励目前近 1,700 名在校学生。区域认证由高等教育委员会授予。
课程详情：阿维拉大学以项目管理为重点的管理文学硕士 (MA) 允许目前获得认证的 PMP 通过将所需的学分从 37 减少到 24 来利用他们的证书。这些课程以八周的期限授课，可以完全完成在线的。拥有“精通最新项目管理工具、趋势和实践的成熟专业人士”的教职员工，管理核心课程涵盖“统计与评估”、“经理的财务决策”和“组织心理与行为”，而项目管理重点课程通过“项目管理实践”和“管理技术”等课程涵盖基础知识。只是阿维拉的几个 IACBE 认可的管理学位选择之一，Avila Advantage – 提供可访问、灵活且负担得起的学位课程，可以帮助个人“解锁机会”并在职业生涯中取得进步。

32. 山姆休斯顿州立大学
山姆休斯顿州立大学 (SHSU) 的起源可以追溯到现在其他地方的奥斯汀学院的一座孤零零的建筑遗迹。该学院于 1851 年在德克萨斯州的亨茨维尔成立。著名的奥斯汀音乐厅的奉献包括许多重要的德克萨斯州偶像——但最重要的是德克萨斯州政治家山姆•休斯顿出席了会议。学校搬迁后，奥斯汀厅保留下来，并于 1879 年被当地人购买，作为教师培训机构。学校最初是山姆休斯顿师范学院，1969 年成为 SHSU。SHSU 是德克萨斯州第三古老的公立高等教育机构，是德克萨斯州立大学系统的成员，为超过 20,000 名目前在校学生提供 150 多个学位课程。一所博士研究型大学（由卡内基基金会分类），
课程详情： SHSU Online 通过管理和市场营销系提供项目管理理学硕士 (PMGT) 学位课程在 AACSB 认可的商学院。36 学分的课程帮助学生通过参加 PMI 认证考试来获得 PMP 证书。课程“针对从事组织和行业项目生命周期管理的专业人士”，包括“人员配备组织”、“运营规划与控制”和“创新与技术管理”等课程。特定的在线学生资源可通过职业服务获得，欢迎在线学生参与所提供的任何服务。SHSU Online 致力于通过对四个特定单元（在线运营、创意服务、继续教育、

33. 南新罕布什尔大学
南新罕布什尔大学 (SNHU) 最初是由丈夫和妻子 Harry AB Shapiro 和 Gertrude Crockett Shapiro 创办的商学院，于 1932 年在新罕布什尔州的曼彻斯特成立。SNHU 当时被称为新罕布什尔州会计和秘书科学学院和一所营利性学校，在 1968 年成为一所非营利性学校之前，SNHU 多年来在范围和名称上都发生了转变。现在位于美国边境的 300 英亩土地上新罕布什尔州曼彻斯特和胡克塞特，SNHU 拥有六所学校和学院，为目前注册的 80,000 名学生提供课程。在线课程是 SNHU 的强项——只有大约 5,000 名学生在校学习，75,000 名在线注册。持续成长，SNHU 是一家私人的，
课程详情：作为 PMI 的注册教育提供商 (REP)，SNHU 的在线运营和项目管理理学硕士获得 ACBSP 认证，可帮助学生满足教育学分要求以参加 PMP 考试。36学分的跨学科课程可以在短短十五个月内完成，并且“技术综合课程不断调整以反映该领域的最新主题、技术和策略”，以获得令人难以置信的前沿学位。必修的核心课程包括“决策的定量分析”和“项目管理研讨会”以及“运营和项目管理顶峰”。一系列选修课包括“通过电子表格管理科学”、“组织中的人类行为”和“PMP 认证项目管理”等课程。学生感言对运营和项目管理硕士教授给予了高度评价，他们“不仅使课程具有挑战性，而且与. . . 工作职责。”

34. 普渡大学
1865 年，印第安纳州议会投票决定通过 1862 年的《莫里尔法案》获得各州可用的资金。“印第安纳州赠地大学”在蒂珀卡努县成立，原因是当地的支持和居民约翰•普杜 (John Purdue) 的大笔捐款，一位富有的人这位商人在县提供的 50,000 美元中增加了 150,000 美元。普渡大学要求学校以他的名字命名，普渡大学由此诞生。三名教师和 39 名男学生于 1871 年开始上课——四年后女性将被录取。位于印第安纳州西拉斐特的普渡大学提供的文科教育深受赠地指定的影响——工业艺术在很大程度上是早期课程的一部分。现在有超过 40,000 名学生目前就读于这所公立研究型大学，它是普渡大学系统的旗舰。区域认证由中北部学院和学校协会授予。
课程详细信息：普渡理工学院专业课程的完全在线信息技术 (IT) 硕士项目管理专业通过专业研究中心和计算机与信息技术系作为学位课程提供。拥有 PMP 认证的学生只需要 30 学分（没有证书的学生需要 34 学分。一学分的项目管理专业认证准备课程可帮助学生准备考试），PMBOK® 通知课程包括“领导者的人际关系和团队技能”、“IT 经济和采购管理”和“IT 政策、法律和道德”等主题。学生可以在短短 11 个月内完成学位，但有长达五年的时间按照自己的节奏工作。IT 项目管理资源中的特定 MS 列表可供在线学生访问，以获取针对 IT 和项目管理需求的独特支持或指导。

35. 哈里斯堡科技大学
由于需要更多地关注科学、技术、工程和数学领域的教育，以便在宾夕法尼亚州首府开展基于 STEM 的职业，哈里斯堡科技大学于 2001 年在那里成立。第一届有 113 名学生2005年开学时开始学习，目前在校学生5700余人。学术课程在哈里斯堡的校园内和在线提供分析、生物技术、计算机和信息科学、数据科学、地理空间技术、医疗保健信息学、信息系统、工程和管理、综合科学、互动媒体、学习技术和媒体系统、管理和电子商务，以及项目管理。
课程详情：哈里斯堡大学是一家注册教育机构 (REP)，提供 36 学分的项目管理理学硕士 (MSPM) 学位课程。该混合计划以“执行格式”交付，利用在线教学和每月一个周末的校园实习，提供“项目管理办公室”和“计划和执行项目”等课程。可选的敏捷精益专修课程提供“敏捷精益产品开发”和“敏捷精益转型领导力”等课程。此外，MSPM 计划提供“项目管理专业人士/项目管理准备认证助理”” 完全符合 PMBOK® 指南的课程，可帮助学生为成功参加 PMP 认证考试做好准备。HU 声称其目标是帮助“学生获得相关知识、能力和经验，以便为丰富的职业生涯做好最好的准备”，因此在线学生可以放心，他们将获得成功所需的资源。学生和毕业后的专业人士。通过 PMI-GAC 认证

36. 密歇根大学迪尔伯恩分校
福特汽车公司于 1956 年向密歇根州迪尔伯恩捐赠了 600 万美元和 200 英亩的土地，用于建立一所大学——它将作为密歇根大学位于安娜堡的两个地区校区之一。这所学校位于底特律的城市扩张区，将帮助为不断发展的福特汽车行业提供受过大学教育的工程师。这所学校被命名为密歇根大学迪尔伯恩分校 (UM-Dearborn)，并于 1959 年开始上课。最初入学的 34 名学生当时只能从三个学位选项中进行选择：工业工程、机械工程和工商管理。现在提供 100 多个学位课程，工程和管理课程已发展成为全国最好的课程。将近10个，
课程详情： UM-Dearborn 获得 ABET 认证的工程和计算机科学学院通过工业和制造系统工程系提供完全在线的计划和项目管理理学硕士课程。以应用为重点，30学分课程的课程“旨在为毕业生提供获得认证的坚实基础。” 学生可以选择通过论文完成学位，但必须修读核心课程，例如“管理全球项目”和“工程风险收益分析”。选修课包括该学位的 9 个学分，包括“软件工程管理”、“概率和统计模型”以及“全面质量管理和六西格码”等主题。工程与计算机科学学院远程学习网络支持在线项目管理学生，它为在线学生提供特定的资源和服务，作为他们“通过使用最新技术随时随地提供高质量的研究生工程和计算机科学课程来支持终身学习者”的使命的一部分。

37、科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校
丰富的文化和历史渗透在科罗拉多斯普林斯大学 (UCCS) 的所在地。作为一个机构，UCCS 最初是 Cragmor 疗养院。它于 1905 年在科罗拉多州的科罗拉多斯普林斯开业，经历了许多变化，然后在 1960 年代中期被出售以形成科罗拉多大学（位于博尔德）的永久卫星位置。科罗拉多大学的科罗拉多斯普林斯中心是 1965 年自 1920 年代以来由科罗拉多大学在科罗拉多斯普林斯开设的课程的巅峰之作。到 1972 年，UCCS 成为了自己的特定校区，1974 年科罗拉多大学系统重组为四个不同的校区。现在，超过 12,000 名学生在这个 550 英亩的校园内学习 70 多个学位课程，并通过 UCCS 的六所学院在线学习。
课程详情： UCCS 的项目管理 MBA 课程提供“旨在满足有或没有以前的商业课程的学生的需求”的在线课程，是提供的八个专业选项之一。通过 AACSB 认可的商学院，36 学分的课程需要基础课程，如“商业、政府与社会”和“商业统计基础”（可以免除之前有商业课程的学生），核心课程如“在不断变化的时代领导和管理”和“运营：通过能力竞争”，以及从广泛的课程选项中选择的选修课。具体的项目管理课程包括“项目管理中的桥接战略与策略”、“管理项目以获得竞争优势”和“项目管理的虚拟团队技能”。

38. 德雷克塞尔大学
德雷克塞尔大学最初于 1891 年在宾夕法尼亚州费城成立，前身是德雷克塞尔艺术、科学和工业学院。安东尼德雷克塞尔是一位具有利他主义倾向的企业家银行家，他希望在他居住的地方建立一所男女同校的学校，以启迪和培养“每一代新一代的学生都致力于富有成效的专业和公民生活，同时也将我们的集体专业知识集中在解决社会最大的问题上。” 这所学校直到 1919 年才成立，但作为其基础的合作教育精神仍然存在——学生被邀请花 18 个月的时间在与其专业相关的领域获得有偿工作经验。主校区位于大学城的费城附近，德雷克塞尔大学作为一所私立研究型大学，拥有近 25 个学生，15 所学校和学院的 000 名学生和 200 多个学位课程。中部州高等教育委员会提供区域认证。
课程详情： 德雷克塞尔大学工程学院是注册教育机构 (REP)，完全在线提供项目管理硕士学位课程，“面向寻求在各个领域取得进步的职业中期专业人士”。作为 REP，Drexel Online 被批准颁发获得 PMP 证书所需的专业发展教育单位。毕业所需的 45 学分是兼职的，由核心课程、选修课和最终的 Capstone 项目组成。学生“使用选修课来提高项目管理、创造力、沟通或领导技能或发展专业领域”，如果他们能证明自己有能力参加这门课程，他们可以自由选择大学提供的任何选修课。四个开始日期一年让学生在他们方便的时候开始这个项目，大量的资源让未来的学生和在校学生都能获得他们需要的指导和支持。

39. 费耶特维尔州立大学
1865 年，在北卡罗来纳州费耶特维尔的非裔美国人社区建立了两所学校——菲利普斯学校和萨姆纳学校。到 1867 年，学校合并形成霍华德学校。七名当地的非裔美国商人购买了土地来组建学校，他们将继续担任霍华德学校的董事会。这所学校取得了成功，十年后，北卡罗来纳州将其转变为第一所由南方州资助的培训黑人教师的机构，正式将其更名为州立有色师范学校。到 1969 年，这将成为费耶特维尔州立大学 (FSU)，作为一所历史悠久的杰出黑人公立大学，它是北卡罗来纳大学系统的成员。近 70 个学位课程和近 80 个学生组织提供给 6 个以上的学生，目前在校学生000人。FSU 也是瑟古德•马歇尔学院基金的成员，获得了南方学院和学校协会的区域认可。
课程详情：  FSU 的 AACSB 认可的商业和经济学院提供具有 项目管理专业的完全在线 MBA 学位. 需要 39 学分，没有商业背景的学生可能需要修读额外的基础课程。MBA 核心课程涵盖“领导组织”、“商业与社会”和“现代营销”等主题，而项目管理课程则涉及“项目管理的工具和技术”以及“项目管理中的沟通和采购”等主题。学生可以在传统的十六周学期或八周学期上课，以更快地完成课程。此外，FSU MBA 旨在“创造有益的专业经验。. . 通过敬业的教职员工和一套最先进的技术，”和在线学生资源，如承诺的职业服务中心可用于确保学生的学术旅程和未来的职业生涯是成功和有前途的。

40. 拉塞尔学院
拉塞尔学院由对女性教育感兴趣的化学教授爱德华•拉塞尔于 1851 年创立，前身为奥本代尔女子神学院，坐落在马萨诸塞州牛顿市（特别是奥本代尔村）约 50 英亩的土地上。多年来发生了很大变化，学校自 1997 年以来一直欢迎男性，从 1989 年开始提供四年制学位，并更名以纪念创建学校的人。现在，超过 2,000 名男女同校的学生在这所学校参与了 50 多个学位课程，以“让学生沉浸在促进终身智力探索和社会责任感的体验式和协作式学习中”而自豪。Lasell 提倡“互联学习”理念，拥有五所学术学校，“让学生有机会探索真正的问题、事件、问题、以及课堂内外的解决方案。” 拉塞尔学院获得了新英格兰学校和学院协会的区域认可。
课程详情：通过 ACBSP 认证的 Lasell 学院研究生和专业研究部门的管理科学硕士 (MSM) 学位课程为学生提供了一个完全在线的项目管理集中选项，并且可以在一到两年内完成。该计划需要 36 学分，其中 21 学分专门用于核心 MSM 课程（课程主题如“21 世纪全球领导力”和“战略信息管理”）。其余课程包括三个集中课程（“项目管理原理”、“业务战略”和“变革管理”）、两个选修课和一个 Capstone 项目。学生有机会与教授进行大量的个人互动——所有班级的学生人数上限为 23 人，而且教师都是敬业的专业人士，“他们带来第一手资料，将现实世界的管理知识传授给课堂。” 在线学生还可以获得其他支持，包括研究生就业服务办公室，无论是在校内还是在线，都可以获得所有资源。

41. 自由大学
1970 年代初期，著名的布道家和浸信会牧师杰里•福尔韦尔（Jerry Falwell）希望创建一所能够“影响美国的道德和伦理进程”的高等教育机构。他和他的会众，托马斯路浸信会，将有助于林奇堡浸信会学院的发展。这所学校位于弗吉尼亚州的林奇堡，成立于 1971 年，招收了 154 名学生——他们只需支付 200 美元的学费。到 1980 年代中期，学校更名为自由大学 (LU)。1980 年代还启动了一项强大的远程教育计划，并已发展成为无法在自由山校园内学习的学生最受欢迎的课程之一。超过 100,000 名学生在线学习，与 15,000 多名住宿学生一起，使 Liberty 成为世界上最大的基督教大学。
计划详情：对于希望“在项目管理领域对公司、组织或小型企业产生更大影响”的个人，Liberty 提供了一个完全在线的项目管理学位课程理学硕士。36 学分的课程均以“基督教世界观”为基础，并计入参加 PMI PMP 认证考试所需的专业发展单元。通过商学院，硕士课程提供“领导组织变革”、“全球项目管理”和“项目评估与评估”等课程。最终的 Capstone 项目使该学位达到高潮，该学位可以在大约两年内完成。除了通过在线学生生活办公室为在线学生营造支持性环境外，Liberty 还通过提供从经济援助到全方位支持的多种资源和服务来表彰现任和前任军人。

42. 北阿拉巴马大学
作为阿拉巴马州最古老的提供四年制学位的高等教育机构，北阿拉巴马大学 (UNA) 成立于 1830 年。学校最初位于拉格兰奇镇，该镇在内战期间被联邦士兵摧毁。学校于 1854 年搬到佛罗伦萨，并重新合并为卫斯理大学，但多年来经历了许多变化。现在的 UNA，该机构位于阿拉巴马州佛罗伦萨的 130 英亩土地上，位于被称为“浅滩”的区域内，该区域还包括塔斯坎比亚、肌肉浅滩和谢菲尔德等城市。目前招收了近 7,500 名男女同校的学生——这使学校成为美国最古老的男女同校高等教育机构之一，于 1873 年向女性敞开大门。
课程详情：北阿拉巴马大学经 AACSB 认证的商学院通过 Canvas 完全在线为他们的MBA 学位课程提供项目管理浓度，一种易于访问的在线学习格式。MBA 课程的目标和使命是“培养学生成为能够在多元化、充满活力的全球经济中领导组织的成功专业人士”，除项目管理外，该课程还提供其他九种专业选择。项目管理学位的 MBA 需要 34 学分的相关课程，这些课程既关注核心 MBA 要求，也关注特定的项目管理主题，包括“领导力和团队建设”、“战略决策的会计信息”和所有学生都需要“全球经济中的商业道德和责任”。由经验丰富、知识渊博的教师领导，全日制攻读MBA课程可以在短短一年内完成，非全日制则可以长达两年半。

43. 布兰代斯大学
1948 年，在马萨诸塞州的波士顿，美国犹太社区希望提供一所高等教育机构，以欢迎“各种背景和信仰的优秀教师和学生”。在那个时代，许多学校都不是无宗派的，并且经常根据种族、民族、性别或宗教信仰将个人排除在外。选择布兰代斯大学这个名字是为了纪念美国最高法院第一位犹太法官路易斯•布兰代斯。校园占地 235 英亩，位于马萨诸塞州沃尔瑟姆的波士顿郊区，但通过在线学术课程保持全球范围。除了在线业务外，Brandeis 还为近 6,000 名注册学生提供 260 多个学生组织和俱乐部。除了在 Brandeis 提供的近 100 个学术学位课程（专业和未成年人）外，作为波士顿联盟的一部分，学生可以参加其他波士顿大学和学院的课程。这所私立的文科机构获得了新英格兰学校和学院协会的区域认可。
课程详情：通过符合 PMBOK® 指南的课程，通过布兰代斯大学研究生专业研究完全在线的项目和项目管理理学硕士 (MSPPM) 由 30 学分组成。一年有四个开课日期，学生可以在他们方便的时候开始，所有学生首先注册“项目管理基础”课程。其他必修课程包括“项目领导的人性化”和“项目和项目群的风险管理”。选修课（学生选择三项）包括“项目管理中的挑战”、“数据科学与分析基础”和“组织领导与决策制定”等主题。大多数学生每学期学习两到三门课程，这些课程以“探索最新技术和趋势的互动式研讨会式课程”形式呈现。” Brandeis 对在线教育并不陌生，其专业知识在为在线学生提供的课程质量和服务中显而易见。从潜在学生的旅程一开始，招生顾问就可以回答问题并提供指导和信息，并且在整个计划中持续提供这种水平的支持。

44. 金门大学
金门大学最初是基督教青年会在 1800 年代加州淘金热期间举办的晚间课程。这些课程提供及时和相关的课程，例如学习英语和检测黄金，取得了巨大的成功——以至于 YMCA 夜校于 1881 年在加利福尼亚州旧金山开设。1901 年正式成立，成为独立于 YMCA 的学院。 1923 年，然后在 1972 年正式更名为金门大学 (GGU)，这所高等教育机构是全国最早通过网络平台提供远程教育课程的机构之一。GGU 提供近 20 个学术学位课程，涵盖多个专业，专注于商业和法律，拥有四所学校，为 5,000 多名在校学生提供服务。
课程详情：为了满足 PMP 证书的教育要求，GGU 的项目管理理学硕士课程严格遵循 PMBOK® 指南。该计划通过 Ageno 商学院在线提供，由具有丰富项目管理经验并获得 PMP 证书的教师领导，需要 36 个学术单位。必修课程包括基础科目、核心要求和选修课。课程包括“质量管理和流程改进”、“项目管理、领导力和团队动态”和“商业环境环境”等主题。” 除了相关的课程和严谨的学术，GGU 还为在线学生提供个性化的关注和广泛的资源——就像他们在校园里一样。GGU为在线学生持续“创新、提供在线课程、学生社区、服务工具和示范课程”的自豪感在前在线学生表达的赞誉和感激中可见一斑。对于希望获得 MBA 学位的学生，GGU 还提供MBA 项目管理专业。

45. 大峡谷大学
大峡谷大学 (GCU) 始建于 1949 年，前身为非营利性学校大峡谷学院。大峡谷最初位于亚利桑那州普雷斯科特的一座废弃军械库大楼，由美南浸信会创办，以满足他们对亚利桑那州人民的信仰高等教育机构的需求。1951 年搬到亚利桑那州凤凰城，GCU 已成为该州最知名的基督教大学之一。2004 年，Grand Canyon Education, Inc 收购了学校并重组为营利性机构。在过去十年中重新燃起对恢复非营利地位的兴趣，导致其在 2018 年回归非营利根源。九所学院在这所男女同校的研究型大学提供 200 多个学位课程，为近 20,000 名住宿学生提供服务和超过 60,000 名在线学生。
课程详情： GCU的Colangelo 商学院提供在线 MBA 学位，重点是项目管理，与 PMBOK® 指南保持一致。作为ACBSP 认可的项目，项目管理 MBA “将基于研究的策略与商业基础相结合”，以便为毕业生成功参加 PMP 认证考试做好最好的准备。全面的 54 学分课程涵盖“管理会计”、“应用商业概率和统计”、“领导力和组织”以及“项目管理基础”等主题。课程以八周的学期授课，学生最多可以转入十二个学分。作为一所拥有强大在线影响力的学校，参与在线 MBA 课程的学生可以确保与“具有强大学术背景和各自领域实践经验”的教授在“亲密的环境中激发参与性和挑战性的讨论”，以实现培养“具有推动组织成功和对社会产生积极影响所必需的商业技能和价值观。”

46. 玛丽大学
玛丽大学 (UMary) 的前身玛丽学院于 1959 年由北达科他州俾斯麦的本笃会报喜修女会成立。作为一所女子学院成立，第一个入学班级包括 69 名可以学习护理或教育课程的学生. 学校在 1960 年代成为男女同校，并于 1986 年获得大学地位。UMary 是俾斯麦最大的高等教育机构，还在北达科他州的其他城市、明尼苏达州、蒙大拿州、堪萨斯州和亚利桑那州以及罗马和秘鲁的国际校区设有卫星课程. UMary 是一所天主教本笃会传统的私立大学，目前招收了 3,300 多名学生。现在提供 70 多个学术学位课程，2017 年学校被指定为杰出学院——北达科他州唯一一所获得该认可的大学。
课程详情：作为一个完全在线的学位课程，通过玛丽大学 IACBE 认证的 Gary Tharaldson 商学院的项目管理文学硕士 (MPM) “以项目评估、组织和完成。” 学生可以在 18 个月内以更快的速度在线完成 33 学分的学位课程，课程涵盖“管理环境中的法律”、“项目启动”和在课程中开发的研究生商业顶峰项目等主题学生在课程中的时间，并专注于学生热衷的商业领域。作为注册教育机构 (REP)，UMary 在 MPM 学位课程中提供了七个可选的集中领域，并且它们都可以在线获得。从能源管理到医疗保健信息学到良性领导——仅举几例。

47、布雷诺大学
布雷诺大学是一所私立文科大学，于 1878 年在佐治亚州盖恩斯维尔成立，旨在教育女性。该机构最初被称为乔治亚浸信会女性神学院。然而，它从未正式隶属于浸信会或任何其他宗教教派。1900 年学校更名为 Brenau 学院，到 1990 年它是一所大学。Brenau 提供校内和在线课程，通过女子学院保持其作为女性高等教育机构的传统根源。自 1972 年以来，位于盖恩斯维尔、奥古斯塔、诺克罗斯和费尔本的乔治亚州布雷诺校区以及佛罗里达州杰克逊维尔的一个校区都实行男女同校，为 3,500 多名在校学生提供服务。
课程详情：作为 REP，布雷诺大学提供商业与大众传播学院项目管理学位课程的在线 MBA 课程，并被授权颁发专业发展单元。一个 45 学分的课程，课程序列旨在为学生准备 PMP 认证考试。八门课程专门针对工商管理核心，涵盖“跨文化商业挑战”和“战略管理与政策”等主题。项目管理专业需要五门课程，主题包括“项目团队的领导”和“项目计划与控制技术”。在线学习和所有必要的活动都通过 Canvas 在线学习平台提供，在线学生可以使用专门的在线学生中心，以满足他们可能遇到的所有其他需求。在线学生中心提供职业服务等资源，还提供在线课程注册和其他技术需求方面的帮助。

48. 新英格兰学院
新英格兰学院 (NEC) 的成立是为了帮助二战后由 GI 法案产生的学生数量激增。学校于 1946 年在新罕布什尔州亨尼克成立，校园占地 225 英亩，遍布全镇。NEC 为目前注册的近 2,800 名学生提供强大的文科教育，提供 50 个学位课程和一个“挑战个人改变自己和他们的世界的创造性和支持性学习社区”。所有课程都分为四个部门之一——艺术与科学学院、教育学院、管理学院或自然与社会科学学院。商业和公共政策领域的领导者被带到学校参加新英格兰学院校长的演讲系列，以“与学生、教师和社区进行生动的对话。新英格兰学校和学院协会提供区域认证。
课程详情： NEC 管理学院项目管理学位课程的在线管理科学硕士 (MSM) 专为从事有限时间职业的个人而设计。这个综合36 学分课程的课程每七周开始一次，以允许多种开始日期的可能性。MSM 学位核心课程旨在加强“在整个生命周期中管理项目的知识和专业知识，同时解决道德、转型变革、战略沟通、会计和财务等管理领域”，包括“组织管理和领导力”和“战略计划和政策”，而项目管理集中涵盖诸如“领导力的管理会计和财务”和“技术的质量分析”等主题。完全在线提供，无需校内居住，许多学生在两年内完成学位，并成功参加 PMP 认证考试并在毕业后获得 PMI 证书。

49. 达拉斯浸会大学
迪凯特浸会学院是后来发展成为达拉斯浸会大学 (DBU) 的学校。这所学校最初位于德克萨斯州的迪凯特，成立于 1898 年，当时是一所初级学院，是该州第一所此类学院。1965 年搬到达拉斯，DBU 扩展为一所完整的四年制大学，当年招收 900 名学生。这所基督教“文科、全球大学，其使命是通过融合信仰和学习来培养仆人领袖”，通过达拉斯主校区的七所学院、在线和在普莱诺和赫斯特的卫星校园。小班授课（11:1）鼓励学生成为“有能力通过各自的召唤整合信仰和学习的仆人领袖。
课程详情：达拉斯浸会大学商学院的MBA学位课程提供完全在线的项目管理专业。MBA 核心课程需要 36 个学分，涵盖诸如“创造性问题解决营销决策”和“管理信息系统”等科目。项目管理浓度（十三个在线浓度选项之一在 MBA 学位课程中）构成了 12 个所需学分，并且“包括在用于定义、计划、组织和管理项目的技术和工具中的高级学习和应用。” 最后一门必修课“高级项目管理策略和模拟”是一门动手实践的课程，它应用了之前集中课程中获得的所有知识。学生必须自己承担风险并做出明智的管理决策，以模拟真实的项目管理体验。在线学生从一开始就受到支持他们的信息和资源的热情欢迎，在线学生与传统的校园学生一样可以访问服务。

50. 哥伦比亚南方大学
哥伦比亚南方大学 (CSU) 由 Robert Mayes, Sr 于 1993 年创立，自成立以来一直秉承“学生至上的理念”。CSU 为在职成年人和非传统学生提供服务，在阿拉巴马州奥兰治海滩的行政办公室提供远程学习机会。超过 1000 名教职员工经营着三所学院（文理学院、商学院和安全与应急服务学院），提供 26 个学位课程和 21 个证书课程——全部在线。这所营利性机构招收了大约 30,000 名学生，其愿景是“通过让学生最大限度地发挥其专业和个人潜力，通过高等教育改变和改善生活”。与爱荷华州的姊妹学校华尔道夫大学一起，CSU 隶属于哥伦比亚南方教育集团。自 2001 年首次获得远程教育认证委员会 (DEAC) 以来，CSU 一直保持着持续的国家认证。
课程详情：专注于“在当今竞争激烈的环境中取得成功的关键商业概念、商业研究技能的应用以及与工作相关的行为”，通过 CSU 商学院完全在线提供专注于项目管理的 MBA 。作为注册教育机构 (REP)，科罗拉多州立大学提供 36 学分的学位课程，该课程将“整合与组织运营和业务结构相一致的战略和理论”。该计划中相关的必修课程包括“战略管理与商业政策”、“项目管理战略与策略”和“管理复杂项目”等科目。此外，由于CSU致力于在线教育，因此有许多学生服务以确保学生的学术旅程“方便且富有成效”。成功中心、职业服务以及学术咨询和学生支持中心只是为支持 CSU 学生而提供的一些在线学生资源。